Torna ai risultati della ricercaBando per assegno di ricerca
| Titolo del progetto di ricerca in italiano | LA VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA NELLA SCUOLA: STATO DELL’ARTE, BUONE PRATICHE, PROBLEMI APERTI, PROPOSTE TEORICO-OPERATIVE. |
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| Titolo del progetto di ricerca in inglese | ASSESSMENTS OF NATIONALITY IN THE SCHOOL SKILLS: STATE OF THE ART, BEST PRACTICES, OPEN ISSUES AND PROPOSALS Theoretical OPERATING. |
| Area CUN | 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche |
| S.S.D | M-PED/01 - PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE |
| Descrizione sintetica in italiano | Questo programma di ricerca si collega alla quarta indagine internazionale dell’IEA sull’Educazione civica e alla Cittadinanza (ICCS 2016) e si propone di effettuare una ricognizione e una analisi dei materiali e delle esperienze riguardanti la valutazione delle competenze civiche e sociali nelle scuole italiane. Oggetto della ricerca, in particolare, saranno le esperienze maturate negli ultimi anni in tre realtà territoriali: Torino, Roma e Catania. In queste realtà, sono già in atto collaborazioni con scuole e con associazioni professionali degli insegnanti (MCE). Risultati attesi: a) fare il punto sullo status quaestionis; b) realizzare una rassegna critica delle più significative esperienze di valutazione delle competenze di cittadinanza; c) realizzare un repertorio degli strumenti, degli indicatori e dei descrittori utilizzati; d) formulare proposte di carattere valutativo e docimologico. |
| Descrizione sintetica in inglese | This research program is connected to the fourth International Survey on Education IEA Civic and Citizenship (ICCS 2016) and intends to carry out a survey and analysis of materials and experiences regarding the evaluation of civic and social skills in Italian schools . The object of research, in particular, will be the experience gained in recent years into three territories: Turin, Rome and Catania. In these realities, they are already in place collaborations with schools and professional associations of teachers (MCE). Expected results: a) take stock of the status quaestionis; b) carrying out a critical review of the most significant experiences of evaluation of citizenship competencies; c) create a repertoire of tools, indicators and descriptors used; d) to make proposals evaluative and docimological. |
| Data del bando | 21/04/2016 |
| E' richiesta mobilità internazionale? | no |
| Paesi in cui può essere condotta la ricerca |
Italy |
| Paesi di residenza dei candidati |
EUROPE |
| Nazionalità dei candidati |
EUROPE |
| Sito web del bando | http://host.uniroma3.it/uffici/ricerca/assegni-di-ricerca.aspx |
| Destinatari dell'assegno di ricerca (of target group) |
Early stage researcher or 0-4 yrs (Post graduate) |
|---|---|
| Il contratto prevede la copertura delle prestazioni sociali? | yes |
| Nome dell'Ente finanziatore | Università degli studi Roma Tre - Dipartimento di Scienze della Formazione |
|---|---|
| Tipologia dell'Ente | Public research |
| Paese dell'Ente | Italy |
| Città | Roma |
| Codice postale | 00185 |
| Indirizzo | AREA DELLA RICERCA- VIA MILAZZO 11/b |
| Sito web | http://host.uniroma3.it/uffici/ricerca/assegni-di-ricerca.aspx |
| ricerca.scienzedellaformazione@uniroma3.it |
| L'assegno finanziato/cofinanziato attraverso un EU Research Framework Programme? | No |
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| Data di scadenza del bando | 20/05/2016 |
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| Come candidarsi | Other |