Torna ai risultati della ricercaBando per assegno di ricerca
| Titolo del progetto di ricerca in italiano | Progettazione di una metodologia di formazione innovativa basata su strumenti ICT e relativa implementazione attraverso la definizione di scenari di apprendimento e relativi contenuti didattici |
|---|---|
| Titolo del progetto di ricerca in inglese | Design of an innovative training methodology based on ICT tools and its implementation through the definition of learning scenarios and related learning content |
| Campo principale della ricerca | Educational sciences |
| Sottocampo della ricerca | Education |
| Area CUN | 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche |
| S.S.D | M-PED/03 - DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE |
| Descrizione sintetica in italiano | Progettazione di una metodologia di formazione innovativa basata su strumenti ICT e relativa implementazione attraverso la definizione di scenari di apprendimento e relativi contenuti didattici |
| Descrizione sintetica in inglese | Design of an innovative training methodology based on ICT tools and its implementation through the definition of learning scenarios and related learning content |
| Data del bando | 13/09/2022 |
| Numero di assegnazioni per anno | 2 |
| Stanziamento annuale (indicativo) | 19.367,00 |
| Paesi in cui può essere condotta la ricerca |
Italy |
| Paesi di residenza dei candidati |
E.U. |
| Nazionalità dei candidati |
E.U. |
| Sito web del bando | https://bandi.urp.cnr.it/ |
| Destinatari dell'assegno di ricerca (of target group) |
Early stage researcher or 0-4 yrs (Post graduate) |
|---|---|
| Valuta | Euro |
| Nome dell'Ente finanziatore | Consiglio Nazionale delle Ricerche |
|---|---|
| Tipologia dell'Ente | Public research |
| Paese dell'Ente | Italy |
| Città | Palermo |
| Sito web | http://www.itd.cnr.it |
| protocollo.itd@pec.cnr.it |
| L'assegno finanziato/cofinanziato attraverso un EU Research Framework Programme? | No |
|---|
| Data di scadenza del bando | 30/09/2022 |
|---|---|
| Come candidarsi | Other |