Torna ai risultati della ricercaBando per assegno di ricerca
| Titolo del progetto di ricerca in italiano | Caratterizzazione dei diversi fenotipi di wheezing nei primi anni di vita per definire la storia naturale dell’asma |
|---|---|
| Titolo del progetto di ricerca in inglese | Defining the natural history of asthma: the role of different wheezing phenotypes in early childhood |
| Area CUN | 06 - Scienze mediche |
| S.S.D | - |
| Descrizione sintetica in italiano | L’asma bronchiale è una sindrome eterogenea.Il respiro sibilante (wheezing) è la più frequente manifestazione clinica, ma soprattutto nei bambini in età prescolare può essere dovuto ad altre cause. E’ stata proposta una classificazione che distingue tra wheezing episodico (con infezioni virali) e multitrigger (al di fuori delle infezioni virali), con l’ipotesi che il wheezing multitrigger persista nella vita adulta evolvendo in asma, mentre il wheezing episodico potrebbe risolversi nell’infanzia. Questo progetto si propone di valutare se le alterazioni patologiche specifiche del wheezing episodico differiscano da quelle del wheezing multitrigger. A questo scopo verranno analizzate le biopsie bronchiali di bambini in età prescolare sottoposti a broncoscopia per appropriate indicazioni cliniche: 20 con wheezing episodico, 20 con wheezing multi trigger e 20 bambini di controllo (senza wheezing o asma). |
| Descrizione sintetica in inglese | Asthma is a syndrome with a highly variable clinical spectrum. Wheezing, beside being the most frequent manifestation of asthma, could be due to other causes, particularly in preschool children. A classification of wheeze has been proposed which discriminates between episodic wheeze (with viral infections) and multitrigger wheeze (also beyond viral infections), with the hypothesis that the majority of multitrigger wheeze will persist during adulthood evolving in asthma, while episodic wheeze will resolve earlier. The aim of this project is to investigate whether pathological changes associated with episodic wheeze differ from those linked to multitrigger wheeze. To this aim we will analyze bronchial biopsies from preschool children undergoing bronchoscopy for appropriate indications: 20 with episodic wheeze, 20 with multitrigger wheeze and 20 control children (with no wheeze or asthma). |
| Data del bando | 25/03/2013 |
| Numero di assegnazioni per anno | 1 |
| Paesi in cui può essere condotta la ricerca |
Italy |
| Paesi di residenza dei candidati |
All |
| Nazionalità dei candidati |
All |
| Sito web del bando | http://www.dctv.unipd.it/on-line/Home/Dipartimento/artCatBandieSelezioni.1000965.1.20.2.2.html |
| Destinatari dell'assegno di ricerca (of target group) |
Early stage researcher or 0-4 yrs (Post graduate) |
|---|---|
| Importo annuale | 19367 |
| Valuta | Euro |
| Criteri di selezione in italiano (breve descrizione) | La selezione si attua mediante la valutazione comparativa dei titoli, del curriculum scientifico– professionale, della produttività scientifica e di un colloquio (fissato per il giorno martedì 16 aprile 2013 alle ore 12.00 presso la Palazzina di Pneumologia, Via N.Giustiniani 3, 35128 Padova). |
| Criteri di selezione in inglese (breve descrizione) | The selection committee will rate applicants against the following criteria: Academic Degree, Professional and Scientific CV, Scientific productivity and an interview (The interviews will be held on April 16th, 2013 at 12:00 pm in the Pneumologia building located in Via Giustiniani, 2 in Padua, Italy. Applicants must show valid identification). |
| Nome dell'Ente finanziatore | Dipartimento di Scienze Cardiologiche, Toraciche e Vascolari (Università degli Studi di Padova) |
|---|---|
| Tipologia dell'Ente | Public research |
| Paese dell'Ente | Italy |
| Città | Padova |
| Codice postale | 35128 |
| Indirizzo | Via N.Giustiniani 2 |
| Sito web | http://www.dctv.unipd.it/on-line/Home.html |
| ricerca.dctv@unipd.it |
| L'assegno finanziato/cofinanziato attraverso un EU Research Framework Programme? | No |
|---|
| Data di scadenza del bando | 10/04/2013 |
|---|---|
| Come candidarsi | Other |