Bandi per ricercatori a tempo determinato

Univ. PERUGIA

Bando per ricercatore a tempo determinato
Descrizione posizione
Titolo del progetto di ricerca in italiano L’accessibilità dei servizi educativi 0-6 per l’inclusione di bambini/e con Bisogni Educativi Speciali
Titolo del progetto di ricerca in inglese The accessibility of ECEC services 0-6 years for the inclusion of children with Special Educational Needs.
Descrizione sintetica in italiano Le evidenze di ricerca in ambito pedagogico dimostrano come la promozione di un accesso equo e generalizzato ai servizi per l’infanzia 0-6 anni abbia un valore altamente “inclusivo”. La letteratura sottolinea come l’accessibilità non si traduca solo nella disponibilità dei servizi ma anche nella possibilità di vedere riconosciute la diversità di ogni bambino/a. Il dibattito sotteso all'educazione inclusiva per la prima infanzia (Inclusive Early Childhood Education, IECE) ha focalizzato l’attenzione sulla valenza formativa di questa esperienza che consente di dar vita ad un giusto equilibrio tra gli interventi riabilitativi e terapeutici e la dimensione di cura. Il progetto, a partire da questi elementi, intende indagare, attraverso l’integrazione tra “sintesi di ricerca” e studi empirici, la dimensione inclusiva dei servizi educativi 0-6, con particolare attenzione alla declinazione del costrutto dell’accessibilità.
Descrizione sintetica in inglese The evidence of pedagogical research shows how the promotion of equitable and generalised access to childcare services has a highly inclusive value to reduce social disadvantages and educational inequalities. The literature underlines that accessibility is not only translated in the availability of services but also in the possibility to see recognized the diversity and differences of each child/a. The debate behind Inclusive Early Childhood Education (IECE) has focused attention on the formative value that allows to create a right balance between rehabilitation and therapeutic interventions and the dimension of care. The project through integration between “research synthesis” and empirical studies, aims to investigate the inclusive dimension of education services for children aged 0-6, with particular attention to the declination of the accessibility construct.
Numero posti 1
Settore Concorsuale 11/D2 - DIDATTICA, PEDAGOGIA SPECIALE E RICERCA EDUCATIVA
S.S.D M-PED/03 - DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
Destinatari del bando (of target group) Experienced researcher or 4-10 yrs (Post-Doc)
Data del bando 17/07/2019

 

FP7 / PEOPLE / Marie Curie Actions
Research Framework Programme / Marie Curie Actions No

 

Dettagli dell'impiego
Tipo di contratto Temporary
Tempo Other
Organizzazione/Ente UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI PERUGIA
Paese (dove si svolgerà l'attività) ITALY
Città PERUGIA
Codice postale 06131
Indirizzo PIAZZA UNIVERSITA' 1

 

Contatto presso l'Organizzazione/Ente
Organizzazione/Ente UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI PERUGIA
Tipo Academic
Paese ITALY
Città PERUGIA
Codice postale 06131
Indirizzo ufficio.concorsi@unipg.it
E-mail ufficio.concorsi@unipg.it
Sito web http://www.unipg.it/ateneo/concorsi/procedure-di-valutazione-comparativa-ricercatori-a-tempo-determinato
Telefono 0039 075 5852219
Fax 0039 075 5855168

 

Dettagli per la candidatura
Data di scadenza del bando 29/08/2019
Come candidarsi www.unipg.it/ateneo/concorsi/procedure-di-valutazione-comparativa-ricercatori-a-tempo-determinato

 

Titoli di studio richiesti
Laurea PhD or equivalent
Ambito della laurea Educational sciences

 

Esperienze di ricerca richieste
Campo principale della ricerca Educational sciences
Sottocampo della ricerca
Anni di esperienza richiesti 6

 

Lingue richieste
Lingua ENGLISH
Livello di conoscenza della lingua Good