Torna ai risultati della ricercaBando per assegno di ricerca
| Titolo del progetto di ricerca in italiano | Lettura e comprensione in età adulta: i processi, le difficoltà e le possibilità di intervento |
|---|---|
| Titolo del progetto di ricerca in inglese | Reading and comprehension in adulthood: processes, difficulties and intervention |
| Area CUN | 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche |
| S.S.D | M-PSI/01 - PSICOLOGIA GENERALE |
| Descrizione sintetica in italiano | Obiettivo del lavoro dell’assegnista sarà sviluppare nuovi protocolli al fine di migliorare le conoscenze sui processi di lettura in età adulta anche nei loro risvolti formativi e clinici, concentrandosi su alcuni aspetti specifici. Si richiede di mettere a punto modalità di rilevazione delle abilità specifiche connesse alla comprensione del testo, in una prospettiva che coniughi il paradigma psicologico con quello linguistico. Inoltre, si dovranno indagare le specificità della lettura silente, ad oggi sostanzialmente trascurata in letteratura, sia attraverso strumenti psicometrici tradizionali sia utilizzando metodologie innovative. Tutta la ricerca comporterà il reclutamento di una popolazione di studio composta di normolettori e soggetti con DSA in età a partire dalla tarda adolescenza, lo sviluppo degli strumenti di misurazione, la somministrazione dei test, la valutazione qualitativa e quantitativa dei risultati ottenuti. |
| Descrizione sintetica in inglese | The research aims to develop new protocols to improve knowledge of reading processes in adulthood. Both clinical and educational aspects will be taken into consideration, focusing on different components of the reading process. It is required to develop methodologies to measure specific abilities in text comprehension, within the framework of both psychological and linguistic theories. Special attention will be devoted to silent reading, using both traditional and innovative methodologies. The project design will include a population of both normotypical and dyslexic readers, in the age bracket from late adolescence to adulthood. Ad-hoc tests will be developed and administered, and the data gathered will be analysed both quantitatively and qualitatively. |
| Data del bando | 23/04/2020 |
| Numero di assegnazioni per anno | 1 |
| Stanziamento annuale (indicativo) | 20000 |
| Periodicità | biennale |
| Paesi in cui può essere condotta la ricerca |
Italy |
| Paesi di residenza dei candidati |
EUROPE |
| Nazionalità dei candidati |
EUROPE |
| Sito web del bando | https://www.iulm.it/it/iulm/reclutamento/assegni-ricerca |
| Destinatari dell'assegno di ricerca (of target group) |
Experienced researcher or 4-10 yrs (Post-Doc) |
|---|---|
| Importo annuale | 24.564 |
| Valuta | Euro |
| Nome dell'Ente finanziatore | Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM |
|---|---|
| Tipologia dell'Ente | Academic |
| Paese dell'Ente | Italy |
| Città | Milano |
| Codice postale | 20143 |
| Indirizzo | Via Carlo Bo, 1 |
| Sito web | https://www.iulm.it/it/iulm/reclutamento/assegni-ricerca |
| affari.generali@iulm.it | |
| Telefono | 02891412320 |
| L'assegno finanziato/cofinanziato attraverso un EU Research Framework Programme? | No |
|---|
| Data di scadenza del bando | 08/05/2020 |
|---|---|
| Come candidarsi | Other |